Gómez, Raquel Lorenza c/ s/ (SAIJ, 02/06/2006)

Datos de identificación y cita

Carátula: Gómez, Raquel Lorenza c/ s/
Tribunal: Cámara de Apelaciones Contencioso Administrativo y Tributario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Sala II
Magistrados: Nélida M. Daniele y Esteban Centanaro (no suscribe Eduardo Ángel Russo por licencia)
Fecha: 2 de junio de 2006
Fuero: Administrativo (Local – CABA)
Materia: Otros Procesos Incidentales (medida cautelar en amparo)
ID SAIJ: FA06370060
URL: https://www.saij.gob.ar/123456789-060-0736-0ots-eupmocsollaf

Tags para análisis posterior

materia: administrativo contingencia: abstracto hechos clave: separación de alumna, ciclo lectivo 2005, medida cautelar normas: art. 7 ap. E Anexo Decreto 14007/CGBA/01 doctrina: requisito de actualidad, pérdida de objeto sobrevenida resultado: abstracto parte favorecida: alumna (por efecto de la cautelar) parte perjudicada: Gobierno de la CABA (recurso rechazado por abstracto) fuente: SAIJ

Hechos y conflicto

En una acción de amparo, se impugnó la Resolución 19 del rectorado del Colegio Nacional N° 17 “Primera Junta”, que separó a la alumna Lilia Elisa Müller por el resto del año lectivo 2005, por contenidos publicados en una publicación estudiantil. La actora (madre) solicitó medida cautelar para que la alumna pudiera finalizar el ciclo. El juez de primera instancia hizo lugar a la cautelar, ordenando suspender los efectos de la resolución y permitir la asistencia sin computar ausencias. La demandada (GCBA) apeló.

Cuestión jurídica

Si el recurso de apelación contra la medida cautelar debía ser resuelto por el tribunal o si la cuestión había devenido abstracta por el transcurso del tiempo (ciclo lectivo 2005 ya finalizado).

Decisión y resultado

El tribunal declaró abstracta la cuestión planteada y rechazó el recurso de apelación de la demandada. Consideró que la medida cautelar ya había producido sus efectos durante el ciclo 2005 y, al momento de resolver la alzada (3 de marzo de 2006), el período estaba cumplido, por lo que no existía actualidad.

Doctrina / criterio relevante

Las cuestiones que requieren intervención judicial deben poseer actualidad y mantener vigencia de sus efectos al tiempo de dictar sentencia.
Si el período durante el cual la medida cautelar produjo efectos se encuentra cumplido, el recurso deviene abstracto.
El tribunal no se pronuncia sobre el fondo de la resolución escolar ni sobre la procedencia de la cautelar, solo sobre la pérdida de objeto sobreviniente.

Señales para favorabilidad

MIXTO / NO RELACIONADO PARA EL FONDO: El fallo no resuelve la legalidad de la separación de la alumna ni la validez de la cautelar; solo la declara abstracta por fin del ciclo lectivo.
FAVORABLE PARA LA ACTORA (en el caso concreto): La medida cautelar de primera instancia (que permitió a la alumna finalizar el ciclo) quedó firme, pues la apelación se rechazó por abstracta.
DESFAVORABLE PARA LA DEMANDADA (GCBA): Su recurso fue rechazado, pero sin sentencia de fondo sobre la legalidad de su acto.
Útil para argumentación procesal: Puede citarse para sostener la pérdida de objeto de un recurso cuando la medida cautelar ya cumplió su plazo, o para cuestionar la exigencia de actualidad en medidas de naturaleza temporal.

Cita sugerida

Gómez, Raquel Lorenza c/ s/ – Cámara de Apelaciones Contencioso Administrativo y Tributario de la CABA, Sala II, 02/06/2006, ID SAIJ FA06370060. URL: https://www.saij.gob.ar/123456789-060-0736-0ots-eupmocsollaf

Resumen generado con IA a partir del texto del fallo. No es asesoramiento legal.